SILABUS KOMUNIKASI & KONSELING REVISI

Mata Ajaran                                        : Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan

Penanggung Jawab Mata Kuliah        : Dyah Muliawati, S.ST

Bobot                                                  : 2 SKS /Teori =1; Praktik=1

Staf Pengajar                                       :  1. Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes

                                                        2. Dyah Muliawati, S.ST

    Tujuan Intruksional Mata Ajaran        : Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melakukan komunikasi interpersonal/konseling kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan pokok-pokok bahasan komunikasi efektif, prinsip hubungan antar manusia, komunikasi interpersonal/konseling, keterampilan inti KIP/K, penerapan keterampilan KIP/K dalam kegiatan asuhan kebidanan, keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok.

Minggu ke	Ke 1	Ke 2	Ke 3	Ke 4
Kuliah / tatap muka : Ceramah Diskusi Tanya jawab	1.1.Pengertian komunikasi 1.2.Unsur-unsur komunikasi 1.3.Komponen komunikasi 1.4.Proses komunikasi 1.5.Faktor yang mempengaruhi komunikasi 1.6.Bentuk komunikasi 1.6.1.      Komunikasi massa 1.6.2.      Komunikasi interpersonal 1.6.3.      Komunikasi intrapersonal 1.6.4.      Komunikasi kelompok	2.1.       Pengertian komunikasi efektif 2.2.       Proses komunikasi efektif 2.3.       Unsur-unsur dalam membangun komunikasi efektif	3.1.Pengertian hubungan antar manusia 3.2.Tujuan hubungan antar manusia 3.3.Teknik-teknik hubungan antar pribadi 3.4.Konsep diri 3.5.Teori Johary Windows	4.1.   Pengertian KIP/K 4.2.   Faktor penghambat KIP/K 4.2.1.      Faktor individual 4.2.2.      Faktor yang berkaitan dengan interaksi 4.2.3.      Faktor situasional 4.2.4.      Kompetensi dalam melakukan percakapan 4.3.   Pengarah pemahaman diri terhadap proses KIP/K 4.3.1.      Memahami diri sendiri 4.3.2.      Pengetahuan, keterampilan, sikap yang dimiliki konselor 4.4.   Pengarah pemahaman diri terhadap KIP/K
Tujuan pembelajaran	Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat:     Menjelaskan tentang komunikasi	Mahasiswa mampu menjelaskan Menjelaskan tentang pengertian komunikasi efektif	Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antar manusia	Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian komunikasi intra personal/ Konseling
Pengajar	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes	Ika Ayu P, S.ST.,M.Kes
Uraian Garis Besar	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan
Tugas terstruktur
Praktikum	Pembekalan

Minggu ke	Ke 5	Ke 6	Ke 7	Ke 8
Kuliah / tatap muka : Ceramah Diskusi Tanya jawab	5.      Komunikasi  Teraupetik 5.1.Pengertian komunikasi teurapetik 5.2.Tujuan komunikasi  teurapetik 5.3.Ciri  komunikasi  teurapetik 5.4.Unsur-unsur  komunikasi teurapetik 5.5.Prinsip – prinsip komunikasi teurapetik 5.6.Jenis komunikasi teurapetik 5.7.Faktor penghambat komunikasi teurapetik 5.8.Komunikasi teurapetik dalam kebidanan 5.9.Teknik menjalin hubungan dengan klien	6.      Pengaruh pemahaman diri terhadap proses KIP/K 6.1.Pemahamam Diri 6.2.Pengetahuan, keterampilan, sikap yang dimiliki konselor 6.3.Pengaruh pemahaman diri terhadap KIP/K	7.   Keterampilan dalam KIP/K 7.1.Keterampilan Observasi 1)   Tingkah laku verbal dan nonverbal 2)   Pengamatan dan penafsiran 7.2.Keterampilan membina hubungan baik 1)   Sikap dan perilaku dasar yang dibutuhkan dalam KIP/K 7.3.Keterampilan mendengar dan bertanya 1)   Mendengar Aktif 2)   Jenis pertanyaan 3)   Bertanya Efektif	UTS
Tujuan pembelajaran	Mahasiswa memahami tentang komunikasi  teurapetik dalam pelayanan asuhan kebidanan	Mahasiswa mampu menganalisis pengaruh pemahaman diri terhadap proses KIP/K	Mahasiswa mampu mengaplikasikan keterampilan KIP/K
Pengajar	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes
Praktikum				UTS
Uraian Garis Besar	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan
Tugas terstruktur

Minggu ke	Ke 9	Ke 10	Ke 11	Ke 12
Kuliah / tatap muka : Ceramah Diskusi Tanya jawab	9.   Macam-macam Klien dalam Asuhan Kebidanan 9.1. Komunikasi pada bayi/balita 9.2. Komunikasi pada remaja 9.3. Komunikasi pada calon ibu 9.4. Komunikasi pada bumil 9.5. Komunikasi pada bulin 9.6. Komunikasi pada bufas 9.7. Komunikasi pada busui 9.8. KIE pada  Akseptor KB 9.9. Komukasi pada wanita klimakterium/menopause 9.10. Komunikasi pada wanita dengan gangguan kesehatan reproduksi	10.  Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan 10.1.  Teori Inti Pengambilan Keputusan 10.2.  Faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan 10.3.  Jenis keputusan dan Jenis Pengambilan Keputusan 10.4.  Elemen dasar pengambilan keputusan	10.5. Pemberian Informasi Keputusan Efektif 10.6Saat-saat sulit          dalam penerapan KIP/K 10.7Kesulitan saat     konseling 10.8Upaya untuk mengatasi kesulitan	11.  Kegiatan kelompok 11.1. Pengertian 11.2. Penggolongan kelompok   sosial 11.3. Karakteristik Kelompok 1)            Kepribadian 2)            Norma 3)            Kohesivitas 4)            Pemenuhan Tujuan 5)            Pergeseran Resiko 11.4. Manfaat komunikasi kegiatan kelompok 11.5. Faktor yang mempengarhui keefektifan kelompok 11.6. Kepemimpinan kelompok 11.7. Ciri-ciri kelompok efektif
Tujuan pembelajaran	Mahasiswa mampu mengana- lisis karakteristik klien dalam asuhan kebidanan	Mahasiswa mampu menganalisis strategi dalam membantu klien mengambil keputusan	Mahasiswa mampu mengidentifikasi kesulitan dan upaya mengatasinya dalam KIP/K	Setelah mengikuti praktek perkuliahan, mahasiswa mampu 1.   Mengidentifikasi prinsip dasar kegiatan kelompok 2.   Melaksanakan kegiatan kelompok sebagai salah satu kompetensi kegiatan bidan
Pengajar	Ika Ayu P, S.SiT.,M.Kes	Dyah Muliawati, S.ST	Dyah Muliawati, S.ST	Dyah Muliawati, S.ST
Praktikum
Uraian garis besar	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan
Tugas terstruktur

Minggu ke	Ke 13	Ke 14	Ke 15	Ke 16
Kuliah / tatap muka : Ceramah Diskusi Tanya jawab	11.8.Pengorganisasian kegiatan kelompok 11.9.Strategi bidan membantu kelompok yang negative sesuai tipe kelompok	12.  Proses konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan 12. 1. Perbedaan konseling dan pemberian nasehat 12. 2. Proses konseling	13.  Praktek konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan : Langkah-langkah praktek dan proses konseling dalam asuhan kebidanan	UAS
Tujuan pembelajaran	Setelah mengikuti praktek perkuliahan, mahasiswa mampu melaksanakan kegiatan kelompok sebagai salah satu kompetensi kegiatan bidan	Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : 1.   Menjabarkan proses konseling dalam asuhan kebidanan 2.   Menjelaskan perbedaan konseling dan nasehat	Setelah mengikuti praktek perkuliahan, mahasiswa mampu  melaksanakan langkah-langkah praktek konseling dalam memberikan pelayanan asuhan kebidanan
Pengajar	Dyah Muliawati, S.ST	Dyah Muliawati, S.ST	Dyah Muliawati, S.ST.,M.Kes
Praktikum				UAS
Uraian Garis Besar	Di–elaborasi-kan oleh dosen yang bersangkutan
Tugas terstruktur

EVALUASI

Teori :

1.    UTS                                      : 20 %

2.    UAS                                      : 25 %

3.    Tugas                                                : 20 %

4.    Presensi                                 :  5  %

Praktikum                                     : 30 %                         

BUKU SUMBER

A.    Buku Utama (BU)

1.      MNH, 2002, Modul Pelatihan Keterampilan KIP/K (BU 1)

2.      Prayitno, 2004, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling ( BU 2)

3.      Corey G, Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi ( BU 3)

4.      Jalaluddin Rahmat, 2004, Psikologi Komunikasi ( BU 4)

B.     Buku Anjuran (BA)

1.      Pusdiknakes, Komunikasi Teurapetik Kebidanan ( BA 1)

2.      Tannes D, Seni Komunikasi Efektif ( Membangun Relasi dan Gaya Percakapan ) (BA 2)

3.      Enjang AS, 2009, Komunikasi Konseling ( BA 3)

4.      Gunarsah S, Konseling dan Psikoterapi  ( BA 4)

5.      Anwar A, Ilmu Komunikasi (BA 5)

6.      Flint C, Sensitive Midwifery ( BA 6)

7.      Patricia Web, 1994, Health Promotion and Patient Education, A Professional Guide, Champman ang Hall (BA 7)

8.      IBI, Keluarga Berencana ( BA 8)